Proceso de Enseñanza y Aprendizaje de la Materia de Embriología y Genética en la Facultad de Odontología de la Universidad Mayor de San Andrés Gestión 2010 - 2014
Resumen
La presente Tesis de Grado pretende ser un aporte para el mejor desarrollo del proceso enseñanza y aprendizaje de la asignatura de primer año de la Facultad de Odontología en el entendido de las transformaciones que sufre constantemente su enseñanza y busca ser una referencia del proceso enseñanza y aprendizaje de la Embriología y Genética que es una materia que engloba aspectos ético morales e incluso legales en el ejercicio de la profesión como Cirujano Dentista, lleva consigo una gran responsabilidad de parte de los docentes por tener que adaptarse a las necesidades que el estudiante universitario debe desarrollar un sentido crítico humanitario por ser responsable de la salud bucodental. Se plantea la siguiente estructura:
Capítulo I, se presenta el planteamiento del problema que es un acercamiento a la realidad, formulación de las preguntas de investigación, los objetivos y su justificación que plasma el motivo de la realización del trabajo. Capítulo II, es el marco teórico; donde está el marco histórico, marco referencial donde además se exponen las corrientes pedagógicas de la enseñanza y aprendizaje. Capítulo III, la metodología de investigación con las técnicas e instrumentos. Capitulo IV, el análisis de resultados con las entrevistas realizadas a estudiantes de todos los años de la Facultad de Odontología, egresados y docentes de Embriología y Genética de la Universidad Mayor de San Andrés. Las conclusiones y recomendaciones del trabajo de investigación.