Aplicación de estrategias, en el seguimiento de los estudios secundarios en adolescentes del SEDEGES, de la calle Yanacocha de la ciudad de La Paz

Abstract

El presente trabajo, tiene como base fundamental la Constitución Política del Estado Política del Estado Plurinacional de Bolivia, el Código Niña, Niño y Adolescente (CNNA), La ley 070 de Educación Avelino Siñani-Elizardo Pérez, además de citar las convenciones sobre los Derechos de las Niñas y Adolescentes, enfocando el campo Educativo y su seguimiento de la población que se encuentra privado de libertad, en Centros de Reintegración del SEDEGES, comprendidos entre los 10 a 18 años de edad. La etapa de la adolescencia, es entendida como la manifestación de los cambios biopsicosocial, donde el joven toma decisiones de manera independiente, expresando intereses propios, que marcan su vida. En ciertas oportunidades este periodo de transición, le crea grandes dificultades por sus acciones que son contrarias a las buenas costumbres, que es resultado, de la rebeldía y descontrol, estos quehaceres y daños ocasionan a la familia y sociedad perjuicios y malestar, de acuerdo a Normativas y Autoridades luego de evaluación, estos son privados de libertad, en Centros de Reintegración del SEDEGES de La Paz y se ven limitados de poder continuar sus estudios Secundario, por falta de orientación y documentación. Frente a esta realidad y las limitaciones que tenemos los interesados en coadyuvar a la población de adolescentes privados de libertad y en desventaja, me permito plantear un Convenio Interinstitucional entre la Universidad Mayor de San Andrés, Carrera de Derecho y el SEDEGES , para aplicar estrategias que permitan a los jóvenes privados de libertad continuar sus estudios Secundarios, en el escenario de una verdadera Reintegración y elevar su autoestima, a través de la participación de los estudiantes de la carrera de Derecho.