Estrategia Comunicacional para la prevención del Bulling (acoso escolar), en estudiantes de sexto de primaria de la Unidad Educativa

Abstract

El proyecto de grado titulado Estrategia comunicacional para la prevención del bullying (acoso escolar), en estudiantes de sexto de primaria de la unidad educativa “Brigadier Mayor Remberto Tapia”, presentado en la gestión 2018, tuvo como objetivo principal diseñar una estrategia comunicacional para la prevención del Bullying.

Presento un enfoque cuali- cuantitativo, con un tipo de investigación descriptiva transaccional y propositiva, de diseño no experimental, para lo cual se estableció una muestra no probabilística de 115 estudiantes de 6to de primaria. Para la obtención de datos se utilizó el instrumento del cuestionario. El procedimiento presento la fase de diagnóstico del problema y la formulación y ejecución del proyecto.

Entre los resultados principales del diagnóstico se encontró que un 73% de los estudiantes a veces se sienten excluidos e ignorados por sus compañeros/as; en un 62% sus compañeros/as se burlaron por su apariencia; un 87% fue testigo de situaciones de maltrato hacia algún compañero. Por los datos obtenidos se precisó desarrollar el proyecto “Comunicadores sociales para la prevención del Bullyng”, con actividades de sensibilización, toma de acciones, escucha reflexiva, entre otros, para la ejecución se determinó un monto de 4.520 bolivianos, determinándose la factibilidad de la misma.