Planteamiento de estrategias jurídico-educativas que disminuyan la violencia hacia las mujeres adolescentes entre 12 y 17 años

Abstract

El trabajo de investigación en la modalidad de tesis, desarrolla un tema actual, de preocupación continua de parte de la administración educativa y de los padres de familia en las unidades educativas que corresponden al nivel secundario del sistema de educación regular en el país. Esta preocupación tiene que ver con la violencia de género, que con datos alarmantes, se agrava cada vez más al interior de la sociedad boliviana. Las estadísticas de la gestión 2017, señalan que los actos de violencia contra la mujer suman miles, entre los que se cuentan incluso un significativo número de feminicidios. Aspecto éste que no puede pasar desapercibido para la investigación académica. Mucho más en el contexto de la investigación jurídica. Por ello es que se presenta este tema, abordado desde la vertiente teórica primero, abundando en datos conceptuales y de significado jurídico educativo, relacionados con las categorías mujer, educación, violencia y violencia de género. Para luego presentar datos cualitativos referidos a lo encontrado en el trabajo de campo. Dicha investigación fue efectuada en el municipio de La Paz, en el Distrito Educativo III y como resultados presenta la necesidad de que las autoridades educativas y políticas del país vean en el espacio educativo regular una oportunidad para prevenir a temprana edad conductas sociales que conduzcan a la violencia de género además de presentarse una propuesta que con características jurídico pedagógicas tenga el requisito de la viabilidad en su implementación en una unidad educativa que tenga como población a estudiantes que se encuentren en el rango de doce a diecisiete años de edad.