La técnica lúdica el gugicomático, para motivar el aprendizaje de la matemática en estudiantes de sexto de primaria de la Unidad Educativa Ferroviario de la Ciudad de La Paz en la gestión 2013

Abstract

El presente proyecto de grado, en base a un diagnostico realizo a estudiantes y profesores de la Unidad Educativa Ferroviario en la zona Ciudadela Ferroviaria de la ciudad de La Paz, identifico problemas en el aprendizaje de la matemática en estudiantes de 6to. Grado de primaria, donde los estudiantes tienen miedo a esta materia y no se sienten motivados, debido al poco uso de materiales didácticos en clases y poca participación de los estudiantes. Por los mismo bajo esta problemática identificada en los resultados del diagnóstico, la propuesta educativa del proyecto de Grado en respuesta a ese problema, propone la incorporación de la técnica lúdica el Gugicomático, que consiste en el aprendizaje de la matemática a través del juego, mostrando así más atractivo el aprendizaje de la materia. El Gugimático es una técnica adecuada para el aprendizaje de a matemáticas, donde el estudiante se motica por sí mismo aprender esta materia por el mismo la técnica lúdica es participativa donde los mismos estudiantes elaboran el Gugicomático como material para su aprendizaje, por el mismo estudiante es el actor principal de su aprendizaje. La incorporación de eta técnica pretende mejorar el aprendizaje de los estudiantes 6to. De primaria en esta en esta área de la matemática, ya que es un aprendizaje esencial y primordial en el nivel primario, secundario, en la educación superior y en toda la vida. Con esta propuesta se beneficia tanto a estudiantes de este nivel, profesores, padres de familia y sociedad