Las condiciones educativas de los jóvenes y adolescentes en conflicto con la ley “un estudio de caso en el recinto penitenciario de San Pedro de la ciudad de La Paz”

Abstract

La presente tesis tiene el propósito de realizar una descripción de las condiciones educativas de los jóvenes y adolescentes en conflicto con la ley recluidos en el recinto penitenciario de San Pedro de la ciudad de La Paz, procurando analizar y describir experiencias vividas de los mismos y considerando que tanto la temática como el objetivo planteado son de directa incumbencia al campo de las Ciencias de la Educación; la investigación habilitará el abordaje a posibles futuras intervenciones y asesoramientos desde una perspectiva holística. Así mismo, el documento sostiene que la situación de la educación dentro el recinto penitenciario de San Pedro se encuentra casi abandonada por el Estado y la sociedad en general y esta no es la excepción con referencia a la situación del resto de los recintos del país. En consecuencia, esta investigación ha contemplado dos etapas: En primer lugar, una indagación de las experiencias cercanas al objeto de estudio; así también el planteamiento y construcción de los conceptos claves. En segundo lugar, se llevó a cabo el trabajo de campo que consistió en la elaboración de un estudio de caso, dentro del recinto de San Pedro y en el análisis de los datos obtenidos a través de la observación a los jóvenes privados de libertad, además se implementaron entrevistas, y un cuestionario a los protagonistas de la experiencia. La tesis consta de seis capítulos en los cuales se desarrolla toda lo investigado brindando una propuesta alternativa la cual se espera pueda coadyuvar de alguna manera a mejorar las condiciones educativas de los jóvenes y adolescentes en conflicto con la ley del recinto de San Pedro. El penal de San Pedro de la ciudad de La Paz, alberga aproximadamente a 2212 personas privadas de libertad hasta la gestión 2015, y entre ellos se encuentra la población joven, que está comprendida (entre 18 a 21 años) de edad los cuales se encuentran sometidos a un trato igualitario al de los adultos, siendo esta una influencia nociva para su rehabilitación y su reinserción social