Habilidades de la motricidad fina en el aprendizaje de la pre-escritura en niños de 5 años de la U.E. ¨Panamericana¨, gestión 2022

dc.contributor.advisor	Choque Apaza, Lidia, tutora
dc.contributor.author	Mayta Apaza, Virginia Yessenia
dc.date.accessioned	2023-07-12T13:37:47Z
dc.date.available	2023-07-12T13:37:47Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	http://repositorio.umsa.bo/xmlui/handle/123456789/32369
dc.description.abstract	El objetivo principal de esta investigación es observar la coordinación motriz, en la etapa pre-escolar, cómo el desarrollo de la psicomotricidad gruesa y fina se enlaza con la preescritura de los estudiantes de 5 años de edad de la Unidad Educativa Panamericana. El desarrollo de la psicomotricidad fina influye en la pre-escritura de los estudiantes de 5 años de edad de la U.E. Panamericana de segundo año de escolaridad. El desarrollo de la psicomotricidad fina influye significativamente en el desarrollo de la pre-escritura en los estudiantes de 5 años.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.subject	MOTRICIDAD FINA	es_ES
dc.subject	PRE-ESCRITURA	es_ES
dc.title	Habilidades de la motricidad fina en el aprendizaje de la pre-escritura en niños de 5 años de la U.E. ¨Panamericana¨, gestión 2022	es_ES
dc.type	Thesis	es_ES
dc.thesisdegreegrantor	Universidad Mayor de San Andrés. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Carrera de Ciencias de la Educación	es_ES
dc.thesisdegreename	Técnico Superior en Ciencias de la Educación	es_ES