Dependencia afectivo emocional, niveles de estrés y estrategias de afrontamiento en estudiantes de la carrera de Psicología de la Universidad Mayor de San Andrés

Abstract

La investigación titulada Dependencia afectivo emocional, niveles de estrés y estrategias de afrontamiento en los estudiantes de la carrera de Psicología de la Universidad Mayor de San Andrés, busca describir y analizar la relación que existe entre las tres variables mencionadas en estudiantes de la carrera que estén en una relación de pareja. La metodología empleada presenta un enfoque cualitativo de tipo descriptivo correlacional y con diseño no experimental. La población evaluada está constituida por estudiantes de primer semestre hasta noveno semestre de la carrera de psicología de la Universidad Mayor de San Andrés que estén en una relación de pareja de mínimamente 6 meses en adelante. Se aplicaron tres instrumentos para describir la relación de las variables: Cuestionario de Dependencia Emocional, Escala de Evaluación del Estrés (E.E.E-3) y Cuestionario Afrontamiento Cope 28. Los resultados obtenidos muestran que existe un nivel de correlación positivo significativo entre dependencia afectivo emocional, niveles de estrés y estilos de estrategias de afrontamiento, con el coeficiente de Correlación de Pearson se pudo confirmar las tres hipótesis alternas o del investigador que fueron planteadas, indicando así que si existe relación entre estas tres variables. En este sentido los estudiantes de la carrera de Psicología que presentan altos niveles de dependencia afectiva emocional hacia sus parejas, presentan altos niveles de estrés y el estilo de estrategias de afrontamiento que más utilizan es el estilo enfocado en el problema.