El niño aymara frente a la educación castellanizante

dc.contributor.author	Doria Medina, Teresa E.
dc.date.accessioned	2024-10-02T14:19:09Z
dc.date.available	2024-10-02T14:19:09Z
dc.date.issued	1982
dc.identifier.citation	Licenciatura en Ciencias de la Educación	es_ES
dc.identifier.uri	http://repositorio.umsa.bo/xmlui/handle/123456789/38390
dc.description.abstract	Bolivia: generalidades. Primera parte: Marco teórico. Medio ambiente del niño aymara. 1. La cultura aymara. 2. Antecedentes históricos de la educación del indio. 3. Contexto socio - lingüístico. 4. La lengua aymara. 5. El bilingüismo. Segunda parte: el niño aymara frente a la educación castellana. 1. El sistema educativo boliviano. Planteamiento del problema e hipótesis. Tercera parte: experimentación.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.subject	EDUCACIÓN	es_ES
dc.subject	CULTURA AYMARA	es_ES
dc.subject	EDUCACIÓN - NIÑEZ	es_ES
dc.title	El niño aymara frente a la educación castellanizante	es_ES
dc.type	Thesis	es_ES
dc.thesisdegreegrantor	Universidad Mayor de San Andrés. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Carrera de Ciencias de la Educación	es_ES
dc.thesisdegreename	Licenciada en Ciencias de la Educación	es_ES