Creatividad verbal, constructiva y figural en niños que viven en la cárcel y niños de/en la calle

dc.contributor.advisor	de Urioste Nardin, Rodrigo
dc.contributor.author	Layme Peñaranda, Sonia Angela
dc.date.accessioned	2024-08-20T19:57:42Z
dc.date.available	2024-08-20T19:57:42Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.citation	Licenciatura en Psicología	es_ES
dc.identifier.uri	http://repositorio.umsa.bo/xmlui/handle/123456789/37207
dc.description.abstract	El objetivo de esta investigación es determinar el nivel y el tipo de creatividad verbal, figurativa y constructiva que tienen los/as niños en circunstancias especialmente difíciles, así como identificar el tipo de creatividad que caracteriza a cada uno de los grupos de niños/as. El enfoque teórico desde el cual se busco comprender la creatividad de estos niños/as fue la psicología de la personalidad.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.subject	CREATIVIDAD (LINGUÍSTICA)	es_ES
dc.subject	PSICOLOGÍA INFANTIL	es_ES
dc.subject	NIÑOS ABANDONADOS	es_ES
dc.title	Creatividad verbal, constructiva y figural en niños que viven en la cárcel y niños de/en la calle	es_ES
dc.type	Thesis	es_ES
dc.thesisdegreegrantor	Universidad Mayor de San Andrés. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Carrera de Psicología.	es_ES
dc.thesisdegreename	Licenciada en Psicología	es_ES