La creatividad y el rendimiento reflexivo - divergente en la formación de la actitud científica de estudiantes de sexto curso de nivel secundario de la unidad educativa Juan pablo II de la ciudad de La Paz

dc.contributor.advisor	Delgado Ccana, Rosa, tutora
dc.contributor.author	Aruquipa Torrez, Gabriel.
dc.date.accessioned	2024-08-12T19:12:10Z
dc.date.available	2024-08-12T19:12:10Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.uri	http://repositorio.umsa.bo/xmlui/handle/123456789/37054
dc.description.abstract	El objetivo general de la tesis es desarrollar la capacidad creativa de estudiantes del 6to. curso de secundaria de la unidad educativa Juan Pablo II de la ciudad de La Paz a partir de un enfoque metodológico sustenctado en el desarrollo del pensamiento Reflexivo-Divergente y la actividad científica como estilo de vida	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.subject	MOTIVACION ESTUDIANTES	es_ES
dc.subject	ENSEÑANZA - APRENDIZAJE	es_ES
dc.title	La creatividad y el rendimiento reflexivo - divergente en la formación de la actitud científica de estudiantes de sexto curso de nivel secundario de la unidad educativa Juan pablo II de la ciudad de La Paz	es_ES
dc.type	Thesis	es_ES
dc.thesisdegreegrantor	Universidad Mayor de San Andres. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Carrera de Ciencias de la Educación	es_ES
dc.thesisdegreename	Licenciado en Ciencias de la Educación	es_ES