Implementación del programa de compostaje “Ecogreen” como recurso educativo para fortalecer el cuidado del medio ambiente en estudiantes de nivel inicial del Centro Infantil Nagy kids de la ciudad de La Paz.

Abstract

El presente estudio se enfoca en la implementación y evaluación de un programa de compostaje denominado "Ecogreen" como recurso educativo para promover la conciencia ambiental y el cuidado del medio ambiente en estudiantes de nivel inicial del Centro Infantil Nagy Kids, ubicado en la Ciudad de La Paz.. La investigación se desarrolló involucrando a un grupo de estudiantes de nivel inicial en la práctica del compostaje. El objetivo principal fue evaluar el impacto de este programa en el conocimiento y las actitudes de los estudiantes hacia el medio ambiente. Para lograrlo, se diseñaron y aplicaron actividades educativas interactivas que introdujeron a los estudiantes en el proceso de compostaje, explicando su importancia en la reducción de residuos y en la mejora de la calidad del suelo. Se recopilaron datos antes y después de la implementación del programa a través de cuestionarios y observaciones. Los resultados revelaron un aumento significativo en el conocimiento de los estudiantes sobre el compostaje y el medio ambiente, así como un cambio positivo en sus actitudes hacia la conservación ambiental. Además, se observó un aumento en la participación activa de los estudiantes en las actividades relacionadas con el cuidado del medio ambiente y la gestión de residuos en el centro. En conclusión, el Programa de Compostaje "Ecogreen" demostró ser un recurso educativo efectivo para fortalecer la conciencia ambiental y el cuidado del medio ambiente en estudiantes de nivel inicial del Centro Infantil Nagy Kids. Estos resultados sugieren que la implementación de programas similares puede ser beneficiosa para fomentar la educación ambiental desde edades tempranas y promover prácticas sostenibles en la infancia. Además, este estudio ofrece datos valiosos para el desarrollo de estrategias educativas relacionadas con la sostenibilidad en contextos similares.