Los sentidos históricos del patrimonio cultural en el municipio de La Paz: análisis histórico-documental de las declaratorias de patrimonio cultural inmaterial del municipio de La Paz, 1995-2020
Abstract
La investigación busca interpretar los sentidos históricos del patrimonio cultural inmaterial paceño, en base a un análisis histórico-documental de las declaratorias de patrimonio cultural inmaterial realizadas por el gobierno municipal de La Paz, entre 1995 y 2020. El primer y segundo capítulo plantean, por un lado, el marco teórico de la investigación, la perspectiva teórica, principalmente, vinculada al paradigma de la microhistoria y la teoría fundamentada; por otro lado, se aborda la definición del patrimonio cultural y analiza el nuevo paradigma del patrimonio cultural en Bolivia, a partir de la promulgación de la Constitución Política del Estado (2009) y leyes conexas. En el tercer capítulo, se desarrolla lo concerniente a la comprensión del patrimonio cultural material y patrimonio cultural inmaterial en el municipio de La Paz. En el cuarto capítulo se define la categoría sentido histórico. Este concepto pretende otorgar explicaciones a partir de la percepción, interpretación, orientación y motivación de los acontecimientos. Perfilado desde la escuela, la sociedad y la producción historiográfica en la academia, habría distintos sentidos de la historia: pasatista, futurista, presentista y cristiano. A partir del sentido histórico presentista, se estructuran otros sentidos del patrimonio cultural inmaterial, como el sincretismo, andino, cristiano y el vinculado a la difusión del arte y la educación. En el quinto capítulo, parte por clasificar cuatro tipos de sentidos históricos en las declaratorias de patrimonio cultural inmaterial de La Paz: el sincrético, el andino, el cristiano y el sentido histórico vinculado a la difusión del arte y la educación. Se hace una evaluación de cada uno de estos sentidos y, en la parte de la conclusión, se hace un balance crítico de los mencionados sentidos históricos vinculados al patrimonio cultural.
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