Estudio de las relaciones interpersonales en personas con síndrome depresivo respecto a las funciones ejecutivas en los procesos neurocognitivos

Abstract

El objetivo general de la investigación fue el de establecer la relación entre las principales variables de las relaciones interpersonales en sujetos con síndrome depresivo respecto a las funciones ejecutivas en los procesos neurocognitivos, mediante la identificación de la influencia de las principales variables que conforman las relaciones interpersonales en las estrategias de afrontamiento de los sujetos estudiados analizando los contenidos de los esquemas neurocognitivos y las formas de razonamiento que contribuyen al mantenimiento del síndrome depresivo a partir de la relación de los esquemas de razonamiento con base en las funciones ejecutivas para la resolución de problemas en los sujetos estudiados identificando las características de la estructura cognitiva atribucional a partir de los esquemas cognitivos de acción en los esquemas de pensamientos depresogenos en correspondencia a las formas de afrontamiento al entorno. Identificando los indicadores de las conductas depresivas y el grado de interferencia que provoca el síndrome depresivo en las relaciones interpersonales. Se encontro esquemas de razonamiento irracional de valoración negativa de devaluación interpersonal, pérdida social y afectiva frente al fracaso en el cumplimiento de objetivos y metas sociales. Y una ausencia clara de habilidades de conducta y esquemas de acción ejecutivos de relacionamiento interpersonal para la resolución de problemas y una inadecuada interacción social, con dificultades de soporte social para la realización de actividades con falta de energía y falta de activación emocional incurriendo en el consumo de alcohol, el enfrentamiento sometimiento y valoración negativa a otras personas, y devaluación interpersonal. Estos planteamientos se basan en la premisa de la existencia de estructuras duraderas de esquemas neurocognitivos. Estos patrones se construyen a partir de experiencias históricas, y sirven para generalizaciones sobre uno mismo y sobre la experiencia social. Todas las teorías cognitivas de la depresión asumen la existencia de estos esquemas, que varían considerablemente de una teoría a otra, por lo tanto, el grado en que estos sujetos realizan atribuciones internas, globales y estables sobre los eventos afecta la magnitud y cronicidad de los síntomas depresivos y, como consecuencia, la auto-valoración y el estado afectivo del sujeto disminuye bajo un estilo cognitivo de atribución. Los esquemas de acción se caracterizan fundamentalmente por contenidos de desconexión, sobreconexión o estándares excesivos, el más elevado es el de la “desconexión”, que refleja síntomas que derivan de una sensación de imperfección. A nivel neurocognitivo, los esquemas de acción ejercen una influencia global sobre la percepción, entre el entorno y el sujeto y la percepción del contexto, con el comportamiento de búsqueda de apoyo, y en el reforzamiento social. Asi los sujetos deprimidos perciben retroalimentación negativa a partir de sus relaciones interpersonales con el entorno.