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dc.contributor.advisorRivero Herrera, Estrella Virna, tutora
dc.contributor.authorQuino Prudencio, Mónica Cecilia
dc.date.accessioned2021-08-23T14:26:21Z
dc.date.available2021-08-23T14:26:21Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.urihttp://repositorio.umsa.bo/xmlui/handle/123456789/25937
dc.description.abstractEl presente trabajo de intervención fue realizado con la finalidad de conseguir visibilizar las bases que sustentan las diferencias, discriminación y violencia hacia las mujeres. La sensibilización es una herramienta que ayuda a crear conciencia y ayuda a reflexionar sobre aspectos que van en desmedro de la mujer y son naturalizados y vistos con indiferencia en la sociedad. Frente a toda la información que se recibe sobre hechos de discriminación y violencia extrema hacia las mujeres es evidente que se necesita trabajar en busca de evitar la recurrencia de estos actos, en este caso el presente trabajo de intervención se remite a las bases que sustentan la violencia machista. Los cambios son difíciles y más aún cuando se requiere cambiar aspectos adquiridos desde niños y reforzados por la sociedad, siendo por ello necesario generar cambios en el pensamiento de la sociedad dando claridad para identificar y rechazar algunos conceptos, actitudes y pensamientos que son influenciados por los estereotipos que se transmiten por todos lados: familia, escuela, sociedad en general y que en su mayoría se tienen normalizados en la vida cotidiana y se va reproduciendo los mismos conceptos y los mismos errores al educar a las nuevas generaciones fomentando la postergación de las mujeres.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.subjectIGUALDAD Y EQUIDADes_ES
dc.subjectPERSPECTIVA DE GÉNEROes_ES
dc.subjectSENSIBILIZACIÓNes_ES
dc.titleSensibilización respecto a la perspectiva de género dirigido a las educadoras del centro de acogida José Soriaes_ES
dc.typeThesises_ES
dc.thesisdegreegrantorUniversidad Mayor de San Andrés. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Carrera de Psicología.es_ES
dc.thesisdegreenameLicenciada en Psicologíaes_ES


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