Relaciones humanas entre el personal docente y directores que trabajan en Unidades Educativas del distrito Uno de la ciudad de El Alto

Abstract

La presente investigación trata de las RELACIONES HUMANAS ENTRE EL PERSONAL DOCENTE Y DIRECTORES QUE TRABAJAN EN UNIDADES EDUCATIVAS DEL DISTRITO UNO DE LA CIUDAD DE EL ALTO, esta problemática se vio conveniente estudiarlo ya que los seres humanos vivimos y nos desenvolvemos en sociedad con necesidades de interacción e interrelación logrando de esa manera una buena comunicación con los demás miembros dentro de un grupo, las cuales facilitan nuestra convivencia con las personas que forman nuestro entorno familiar y laboral. Por ello, se tuvo una inquietud y un objetivo principal en la presente investigación el cual fue estudiar cómo estas relaciones se presentan entre el director y docentes en unidades educativas de la zona norte de la cuidad de El Alto. Como primer punto, se plantea el problema de la investigación, posteriormente la formulación del problema, objetivo general y específico, justificación y limites alcances de la investigación; posterior a esta parte conoceremos el sustento teórico para su mejor comprensión. Por otro lado, se presenta el tipo de estudio, que en este caso se trata de una investigación descriptiva el cual detalla situaciones en un momento dado, el diseño de la investigación con el que se trabaja es transversal porque recopila datos en un solo momento, con todo este trabajo, debemos comprobar la hipótesis que nos muestra que la vocación, la motivación, la incentivación y las diferencias profesionales establecen las relaciones humanas positivas, las cuales se comprobaron cómo concluyentes en la convivencia de los actores educativos. Se presentan los resultados en cuadros y graficas con respectivos análisis e interpretación, al mismo tiempo, las conclusiones, recomendaciones, bibliografía y anexos. Las cuales son inicio para conocer las interrogantes que se nos presenta en cuanto al conocimiento sobre las relaciones humanas positivas en unidades educativas, son muchos los factores que inciden en esta problemática ya sea la propia vocación del maestro, la motivación con el que cuenta de parte del director, la incentivación salarial o el grado académico que cada uno llega a tener en su vida profesional.