Recursos evaporiticos como propuesta curricular para la carrera de Ingeniería Química en la universidad Técnica de Oruro

Abstract

El presente trabajo de investigación está orientado a determinar la pertinencia de la creación de una Mención en Recursos Evaporíticos para la Carrera de Ingeniería Química de la Universidad Técnica de Oruro en base al concepto de diseño curricular por competencias profesionales. Este trabajo de investigación está enfocado en la investigación de carácter cualitativo y cuantitativo, donde se aplicó los métodos teóricos y empíricos de técnicas e instrumentos como el cuestionario, la entrevista y la observación a estudiantes, docentes y egresados de la Carrera de Ingeniería Química y profesionales del rubro de los Recursos Evaporíticos. Se aplicó un muestreo no probabilístico, las técnicas utilizadas tomaron en cuenta aspectos académicos, sociales, económicos y técnicos. En base a los resultados obtenidos se realizó un Diagnóstico de la Carrera de Ingeniería Química de la Universidad Técnica de Oruro (UTO), el análisis de la pertinencia de poder incluir una nueva mención de Recursos Evaporíticos, desarrollar la propuesta de la Mención incluyendo el mercado laboral. Posteriormente se concluye con la pertinencia que la creación de la Mención de Recursos Evaporíticos beneficiara de manera directa a los estudiantes, brindándoles la oportunidad de obtener una especialidad más en pregrado que le permita una mayor posibilidad de inserción laboral, en los académico la carrera se convertirá en la primera a nivel nacional en ofrecer esta propuesta y contribuir al desarrollo del país brindando profesionales con conocimiento más específico en este rubro, en lo social porque la universidad estaría dándole la importancia necesaria y un impulso al desarrollo de este tipo de industria que es la más reciente en el País.