Enfermedades en niños escolares La Paz mayo-diciembre 2001

Abstract

El presente trabajo de investigación tiene el objeto de incorporar a los escolares del sistema educativo fiscal del nivel primario a un proyecto piloto de atención de salud integral, enmarcado en la calidad, calidez y equidad, incorporando en las prestaciones, información control de nutrición, prevención de enfermedades propios de la edad, su curación o rehabilitación dentro del límite de los mismos establecimientos de salud de nivel primario que cuyas unidades educativas corresponden a su área de trabajo y otras especificas señalados por el proyecto. La investigación tiene el objetivo de realizar un diagnóstico clínico de las enfermedades más prevalentes en los niños escolares a través de revisiones de salud integral ,comprendidos entre 1ro y 5to básico, es por ello que la Honorable Alcaldía Municipal de la ciudad de La Paz crea el proyecto de Atención Medica Integral , con la finalidad de poder atender a un grupo poblacional, desamparado ,los cuales no cuentan con un Seguro Básico de Salud gratuito , ya que el seguro Básico de salud cubre a niños menores de 5 años y mujeres en edad fértil el propósito fundamental es crear un Seguro de Salud Escolar Gratuito ,con el cual podrá dar atención y beneficiar a los niños escolares ,algo similar al seguro básico con diferentes prestaciones relacionadas a las enfermedades más comunes. Se conforman grupos de trabajos integrales conformados por médicos, odontólogos y licenciadas de enfermería, a través de visitas diarias, programadas en las distintas escuelas del distrito 3 de la ciudad de La Paz por un lapso de 4 meses que constituye la 1ra fase del diagnósticomédico- odontológico. El presente estudio es de tipo descriptivo transversal, es la fotografía del momento, el universo es de 2.500 escolares del ciclo primario de 1ro y 5to básico. El estudio se realiza en el Distrito de Salud Urbano Nro. 3 de la ciudad de La Paz ubicado en las zonas de Villa Copacabana, San Antonio, Pampajhasi Alto y Villa Armonía.