El desarrollo de la psicomotricidad fortalece la expresión oral en las y los niños del primer año de escolaridad del Nivel Inicial en familia comunitaria de la Unidad Educativa La Paz de la ciudad de El Alto gestión 2016

Abstract

Este trabajo de investigación está orientado a evidenciar de qué manera el desarrollo de la psicomotricidad influye en el fortalecimiento de la expresión oral en niñas y niños de 4 años de edad del Primer año de Escolaridad de la Unidad Educativa La Paz. Para verificar esto se planifica y aplica una metodología enmarcada en la investigación descriptiva – analítica a través de la cual mediante la observación y la ejecución de una serie de actividades se logra consolidar la afirmación planteada en la hipótesis de la investigación. Para esto se aplican instrumentos y técnicas de investigación revisadas y aprobadas por la tutora y validadas por los actores de este proceso. Con esa base se coordina con la Directora y las dos maestras la realización de entrevistas a estos estamentos y también a los padres de familia y Junta Escolar, posteriormente se trabaja con las y los estudiantes actividades previamente planificadas. En todo el proceso se aplican los instrumentos y las técnicas de investigación a la población, para inmediatamente realizar el análisis e interpretación correspondiente de los datos obtenidos. Con base en esa interpretación se deduce que las maestras de esta Unidad Educativa no están desarrollando adecuadamente la psicomotricidad en las y los niños por ello existe limitaciones en algunas actividades su expresión oral; por otra parte las madres y los padres de familia desconocen la importancia de la misma, peor aún no aplican de apoyo en ese sentido; de esta manera es que con esta investigación se comprueba plenamente que el desarrollo de la psicomotricidad si incide determinantemente en el fortalecimiento de la expresión oral, tal cómo se planteó en la hipótesis de esta investigación.