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dc.contributor.authorValencia Maldonado, Leonela Ambar
dc.contributor.authorHernández Heras, Miguel (tutor)
dc.date.accessioned2017-08-14T14:49:38Z
dc.date.available2017-08-14T14:49:38Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.citationLicenciaturaes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.umsa.bo/xmlui/handle/123456789/11858
dc.description.abstractEl CENTRO EDUCATIVO INICIAL en la ciudad, se establece para crear una mejor forma de aprendizaje a los niños, que a su vez transformara la imagen de la ciudad y dejara al descubierto una riqueza humana transmitida por la buena formación educacional existente por cada uno de estos niños. El éxito del proyecto es realmente satisfactorio, porque se motiva a los niños con todos estos aspectos a poder asimilar la educación de manera más eficiente y más óptima, preparándose así para integrarse con un excelente conocimiento al nivel primario. Las áreas arquitectónicas del proyecto estarán bien definidas para la consolidación del equipamiento educativo y las cuales son: Función.- Quedara definida por el tipo de usuario y sus necesidades, la forma en como el proyectista diseña los espacios arquitectónicos, dependerá de los factores mencionados, dentro de esta área se pretende crear espacios cómodos, amplios y abiertos, cuya esencia se mantenga hasta su conclusión. Tecnología.- La tecnología deberá ir acompañada de la naturaleza, el entorno y deberá usárselas para priorizar estos aspectos, en este caso se optara por optimizar y mejorar el rendimiento del equipamiento, en cuanto a energía eléctrica y calefacción. En parte estructural el sistema constructivo será el HORMOGON POST-TENSADO, por los requerimientos arquitectónicos (Sistemas de pórticos, vigas de arrostramiento, eliminación de vigas peraltadas por las luces amplias). Morfología.- La morfología deberá ser estructurada a base de ciertas normas de diseño que deberán explicar el porqué del resultado. Se debe aclarar que la tendencia que se quiere llegar a mostrar está en base a una arquitectura ORGANICA, dando énfasis a los principios a los principios planteados por la misma. Paisajismo.- Existen dos tipos de paisajes que consideraremos en el proyecto: Paisaje Natural.- En el caso del natural tomamos como referencia, hitos naturales como el Illimani y serranías, nodos, plazas, parques que son representativos del entorno. Paisaje Transformado.- Se tomara en cuenta la vegetación típica e introducida al sitio de intervención, el diseño de la iluminación exterior, la presencia del agua para formar parte de dicha y los espacios requeridos para la recreación activa y pasiva (Mobiliario Urbano). Contexto.- El contexto en este caso será primordial para el diseño ya que se deberá definir entre mimetizar o resaltar el proyecto. En la propuesta se optara por no romper tanto con el paisaje porque necesitamos espacios amplios y abiertos, cosa que acá en la ciudad no tenemos.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.subjectEQUIPAMIENTO EDUCATIVOes_ES
dc.subjectESCUELASes_ES
dc.titleCentro educativo iniciales_ES
dc.typeThesises_ES


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