Sistema de Unidades de Informacion UMSA: Envíos recientes
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Modelo de planificación para un programa de estimulación temprana de 0 a 4 años
(2000)El trabajo dirigido que he presentado es la propuesta de un modelo de planificación para un programa de estimulación temprana, en la que se sugiere la implementación de un equipo multidisciplinario para eficiencia y éxito ... -
Dificultades en el proceso de autoconstrucción de conocimientos de los participantes adultos del sub centro CETHA de La Florida- Sud Yungas
(2000)Autoconstrucción de conocimientos, significa nuestros conocimientos en forma autónoma y libre, a partir de las relaciones entre sujeto y objeto. Las dificultades en el proceso de autoconstrucción de conocimientos de los ... -
Metodología del docente en el aprendizaje educativo en el nivel primario. En unidades educativas: República Argentina e Instituto de Educación Bancaria
(2000)El trabajo compartido de Orientador Escolar en la unidad educativa "Republica Argentina" y Director Pedagógico del "Instituto de Educación Bancaria" los años 1995 - 1998 con el personal docente - administrativo y padres ... -
Vocabulary teaching to children through communicative approach at Centro Comunitario Juvenil Cuerpo de Cristo
(2012)The following report refers to nine month process of the Guided Work carried out at Centro Communicative Juvenil Cuerpo de Cristo that belongs to Fundacion Cuepo de Cristo. It also makes reference to the results found in ... -
Producción y comercialización de mochilas ergonómicas “Flowback”
(2024)FLOWBACK S.R.L. se destaca como una empresa innovadora dedicada a la producción y comercialización de mochilas ergonómicas con un enfoque dual: prevenir alteraciones en la columna vertebral y proporcionar seguridad al ... -
"La integración de niños con necesidades educativas especiales en la educación regular"
(2002)En los años 90 con el proceso de cambios estructurales iniciado en Bolivia para mejorar fundamentalmente el desarrollo social, nuestra legislación ha adoptado el sistema integral en general, y muy particularmente en la ...
