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Ejercicios visuales para fortalecer la velocidad lectora a través de la utilización de los visores. (trabajo con adultos de Psicovelec con las edades de 35 y 60 años)
(2022)Ejercicios visuales para fortalecer la velocidad lectora a través de la utilización de los visores (con adultos de 35 a 60 años en el aula de psicovelec). Se realizó en la ciudad de El Alto, donde está ubicada el Distrito ... -
Elaboración de diseño e instrumentos de evaluación institucional para el Centro de Promoción de Técnicas de Arte y Cultura CENPROTAC
(2008)El presente trabajo tiene como objetivo contribuir al Centro de Promoción de Técnicas de Arte y Cultura CENPROTAC, mediante la elaboración de Diseño e Instrumentos de Evaluación Institucional que permitan obtener y utilizar ... -
Energía que une programa de responsabilidad social consultora Rodriguez y Baudoin comunicación estratégica
(2010)El trabajo dirigido se realizó en la consultoria Rodriguez&Baudoin (comunicación estratégica), desarrollando el programa Energía Que Une a través de talleres de formación educativa en 101 escuelas del área rural en los ... -
La enseñanza de la filosofía y sus problemas de aprendizaje: estudio de una unidad educativa de la ciudad de El Alto
(2003)El presente trabajo dirigido pretende responder a las expectativas y necesidades básicas de aprendizaje de los alumnos, favorecer la construcción del conocimiento en la asignatura de Filosofía; además tiene la finalidad ... -
El espíritu emprendedor en mamás, adolescente, niños y niñas del programa acogimiento familiar de las aldeas infantiles SOS en la ciudad de El Alto
(2017)El presente trabajo, trata acerca de cómo se puede fortalecer el espíritu emprendedor en las familias SOS, del Programa de Acogimiento Familiar de las Aldeas Infantiles SOS en la ciudad de El Alto, tanto en las mamás, ... -
Esquema corporal en el desarrollo integral del niño en la comunidad educativa central Capacasi
(2000)Durante el proceso del proyecto, se reviso la bibliografía, se formularon los objetivos y metas para el logro de buenos resultados mediante la metodologia, procedimientos y técnicas mas adecuadas para la preparación del ... -
Estimulación de la expresión corporal de niños y niñas del nivel preescolar del colegio Vida y Verdad, La Paz - Bolivia
(2000)La comunicación es un recurso e instrumento indispensable en la educación, sin embargo la comunicación no solamente debe efectuarse con palabras, sino que simultáneamente, puede hacer uso de las señas, los gestos de la ... -
Estrategias de intervención educativa para familias de niños del nivel primario que presentes dificultades en el aprendizaje en el área del lenguaje y son atendidos en el aula de apoyo de dificultades de aprendizaje Pankarita
(2010)El presente trabajo es un intento de ubicar la profesión de Ciencias de la Educación, al interior de una coyuntura diferente, donde cada elemento se encontraba aislado, con esto nos referimos a la familia - escuela - el ... -
Estrategias didácticas para el fortalecimiento de la competencia lectora a través de la tablet. (Trabajo con niños y niñas del aula Pankarita del CRP Vicente Donoso Torres)
(2018)Estrategias didácticas para el fortalecimiento de la competencia lectora a través de la Tablet (trabajo con niñas y niños del aula Pankarita ). Se realizo en la ciudad de El Alto, en el distrito Municipal No.5 en la ... -
Evaluación, orientación y seguimiento de personas con Discapacidad Intelectual. Trabajo realizado en el Centro de Rehabilitación y Educación Especial: CEREFE
(2008)El presente trabajo trata de reflejar una visión actual y más completa de lo que debe tomar en cuenta para realizar un abordaje de la discapacidad intelectual en nuestro medio, estableciendo un proceso de evaluación de la ... -
Gestión de calidad en el Centro Comunal Callampaya: Análisis llevado a cabo en el Centro comunal Callampaya, ubicada en la zona San Gerónimo del Pardo numero 1279
(2012)En esta propuesta se pretende fortalecer el desarrollo comunitario mediante un trabajo conjunto con la comunidad, detectando las necesidades y problemática a partir de las cuales se establecen que elementos son necesarios ... -
Gestión de procesos en Educación Superior
(2024)El Ministerio de Educación promueve el aprendizaje y desarrollo sujeto a los derechos y participes activos en un proceso de formación integral, en la cual se subdivide en tres viceministerios que se encargan de brindar una ... -
Gestión y aplicación de la educación administrativa en la Unidad de Escalafón Administrativo del Departamento de Recursos Humanos Administrativos de la Universidad Mayor de San Andrés
(2023)El presente Trabajo Dirigido fue desarrollado en el Departamento de Recursos Humanos Administrativos, su estructura institucional responde a tres divisiones, la cuales son; División de Remuneraciones Administrativas, ... -
Habilidades de autocuidado para mejorar la protección ante posibles agresores en niños y niñas de 8 a 12 años del penal de San Pedro de la ciudad de La Paz
(2015)El presente trabajo dirigido busca dar una mirada hacia la protección y prevención de la violencia y maltrato a las niñas y niños que residen en el Penal de San Pedro de la cuidad de La Paz, mediante las normativas de la ... -
Implementación de la metodología de Froebel en niños y niñas de 3 a 4 años de edad del jardín infantil “Burbujas de Colores”
(2019)Se realizó un diagnóstico a los niños y niñas de 3 a 4 años de edad, del Desarrollo Psicosocial, para posteriormente diseñar un plan pedagógico basado en la Metodología de Froebel, para luego poner en práctica. Una vez ... -
Implementación de los juegos psicomotrices para favorecer la escritura en niñas y niños de 8 a 10 años de edad del “Centro de día 23 de marzo”
(2022)El presente trabajo dirigido fue desarrollado en el Centro de Día “23 de marzo”, el cual es uno de los 26 espacios amigables de atención y protección de la niñez, pertenecientes a la Secretaria Municipal de Desarrollo ... -
Implementación de programas psicopedagógicos individualizados para (niños y niñas de 4 años a 12 años de edad cronológica) con necesidades educativas y clínicas especiales NEES en el Centro Integral de Desarrollo NeuroPsicopedagogico Escuchar Hablar y Aprender en la gestión 2018
(2019)La investigación “Implementación de programas psicopedagógicos individualizados para niños y niñas de 4 a 12años (de edad cronológica) con necesidades educativas y clínicas especiales NEES en el Centro Integral de ... -
Implementación del método Montessori en niños de 1 a 5 años de edad en el Centro Integral de Desarrollo Neuropsicopedagógico “escuchar hablar y aprender” en la gestión 2018
(2019)La Implementación del Método Montessori en niños de 1 a 5 años de edad en el Centro Integral de Desarrollo Neuro-Psicopedagógico “Escuchar Hablar y Aprender” (CENPSI-EHA) en la gestión 2018, se realizó en el área de ... -
Importancia, beneficios nutricionales del desayuno escolar y su aceptación en las unidades educativas del área peri urbana del macro distrito San Antonio de La Paz
(2011)El objetivo general del trabajo dirigido es determinar la importancia de los beneficios nutricionales del desayuno escolar del área periurbana del macro distrito San Antonio de la ciudad de La Paz. -
Influencia del programa de escolarización en el rendimiento escolar en un grupo de niñas y niños trabajadores de 9 a 12 años de edad de la Zona de Llojeta en la ciudad de La Paz
(2000)Durante la década de los años ochenta se aplico la Nueva Política Económica, realizándose ajustes estructurales, afectando a las grandes masas de trabajadores, pero a quienes mas afecto fue a las familias de mas escasos ...