Browsing Trabajos Dirigidos by Title
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Educación popular y comportamientos de riesgo frente al VIH/SIDA (en gremialistas de la Uyustus)
(2021)La concientización y sensibilización sobre VIH/SIDA es uno de los objetivos del Área de Educación y Promoción en el CDVIR. Según datos estadísticos de la Unidad de Epidemiologia SEDES - La Paz la población en riesgo según ... -
Ejercicios visuales para fortalecer la velocidad lectora a través de la utilización de los visores. (trabajo con adultos de Psicovelec con las edades de 35 y 60 años)
(2022)Ejercicios visuales para fortalecer la velocidad lectora a través de la utilización de los visores (con adultos de 35 a 60 años en el aula de psicovelec). Se realizó en la ciudad de El Alto, donde está ubicada el Distrito ... -
Energía que une programa de responsabilidad social consultora Rodriguez y Baudoin comunicación estratégica
(2010)El trabajo dirigido se realizó en la consultoria Rodriguez&Baudoin (comunicación estratégica), desarrollando el programa Energía Que Une a través de talleres de formación educativa en 101 escuelas del área rural en los ... -
El espíritu emprendedor en mamás, adolescente, niños y niñas del programa acogimiento familiar de las aldeas infantiles SOS en la ciudad de El Alto
(2017)El presente trabajo, trata acerca de cómo se puede fortalecer el espíritu emprendedor en las familias SOS, del Programa de Acogimiento Familiar de las Aldeas Infantiles SOS en la ciudad de El Alto, tanto en las mamás, ... -
Estrategias didácticas para el fortalecimiento de la competencia lectora a través de la tablet. (Trabajo con niños y niñas del aula Pankarita del CRP Vicente Donoso Torres)
(2018)Estrategias didácticas para el fortalecimiento de la competencia lectora a través de la Tablet (trabajo con niñas y niños del aula Pankarita ). Se realizo en la ciudad de El Alto, en el distrito Municipal No.5 en la ... -
Gestión de calidad en el Centro Comunal Callampaya: Análisis llevado a cabo en el Centro comunal Callampaya, ubicada en la zona San Gerónimo del Pardo numero 1279
(2012)En esta propuesta se pretende fortalecer el desarrollo comunitario mediante un trabajo conjunto con la comunidad, detectando las necesidades y problemática a partir de las cuales se establecen que elementos son necesarios ... -
Gestión de procesos en Educación Superior
(2024)El Ministerio de Educación promueve el aprendizaje y desarrollo sujeto a los derechos y participes activos en un proceso de formación integral, en la cual se subdivide en tres viceministerios que se encargan de brindar una ... -
Gestión y aplicación de la educación administrativa en la Unidad de Escalafón Administrativo del Departamento de Recursos Humanos Administrativos de la Universidad Mayor de San Andrés
(2023)El presente Trabajo Dirigido fue desarrollado en el Departamento de Recursos Humanos Administrativos, su estructura institucional responde a tres divisiones, la cuales son; División de Remuneraciones Administrativas, ... -
Implementación de la metodología de Froebel en niños y niñas de 3 a 4 años de edad del jardín infantil “Burbujas de Colores”
(2019)Se realizó un diagnóstico a los niños y niñas de 3 a 4 años de edad, del Desarrollo Psicosocial, para posteriormente diseñar un plan pedagógico basado en la Metodología de Froebel, para luego poner en práctica. Una vez ... -
Implementación de los juegos psicomotrices para favorecer la escritura en niñas y niños de 8 a 10 años de edad del “Centro de día 23 de marzo”
(2022)El presente trabajo dirigido fue desarrollado en el Centro de Día “23 de marzo”, el cual es uno de los 26 espacios amigables de atención y protección de la niñez, pertenecientes a la Secretaria Municipal de Desarrollo ... -
Implementación de programas psicopedagógicos individualizados para (niños y niñas de 4 años a 12 años de edad cronológica) con necesidades educativas y clínicas especiales NEES en el Centro Integral de Desarrollo NeuroPsicopedagogico Escuchar Hablar y Aprender en la gestión 2018
(2019)La investigación “Implementación de programas psicopedagógicos individualizados para niños y niñas de 4 a 12años (de edad cronológica) con necesidades educativas y clínicas especiales NEES en el Centro Integral de ... -
Implementación del método Montessori en niños de 1 a 5 años de edad en el Centro Integral de Desarrollo Neuropsicopedagógico “escuchar hablar y aprender” en la gestión 2018
(2019)La Implementación del Método Montessori en niños de 1 a 5 años de edad en el Centro Integral de Desarrollo Neuro-Psicopedagógico “Escuchar Hablar y Aprender” (CENPSI-EHA) en la gestión 2018, se realizó en el área de ... -
Intervención lúdica en la madurez escolar para niños/as de nivel inicial fundación la palabra hecha vida, El Alto
(2019)El presente Trabajo Dirigido se desarrolló en la Fundación La Palabra Hecha Vida, con la finalidad de fortalecer la madurez escolar de los niños/as de nivel inicial, tomando en cuenta que la madurez escolar se refiere al ... -
Intervención psicopedagógica de estimulación temprana en el área motriz en niños y niñas de nivel pre inicial : Unidad Educativa San Marcos
(2020)El trabajo dirigido que se realizó, fue implementado en la Unidad Educativa San Marcos de la ciudad de El Alto, misma institución que ofrece una formación desde el nivel pre-inicial, inicial, primaria y secundaria, con el ... -
Intervención psicopedagógica de las disgrafias en niños y niñas de 6 a 8 años de edad de la Fundación Markas Layku
(2009)Contribuye al proceso de enseñanza detallada de la escritura que se enfoca en la reducción de la discafria a partir de la propuesta intervención psicopedagógica de las discafrias en niños de 6 a 8 años de edad de la fundación ... -
Intervención psicopedagógica en niños y niñas con problemas de lectura (Segundo de primaria de la U.E. “18 de noviembre” turno mañana)”
(2021)El trabajo Dirigido, viene a ser una alternativa de graduación para la titulación como licenciada en Ciencias de la Educación, es en virtud al reglamento que la postulante optó esta modalidad, presentando al Consejo de ... -
Intervención Psicopedagógica inclusiva a niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista y familias, mediante una propuesta aplicando el Método Montessori, y el Programa Son Rise, en la Asociación “Jach´aUru” de la ciudad de La Paz
(2023)El presente Trabajo Dirigido fue llevado a cabo en la Asociación de Padres, madres y familiares de niños, niñas y jóvenes con discapacidad “Jach´aUru”, con un grupo de niños en edad escolar diagnosticados con Trastorno del ... -
El juego como estrategia didáctica en el desarrollo de la creatividad en niños entre 4 a 5 años de edad del Kinder “Bethsabe Salmon Vda. de Beltran”
(2021)El presente informe e su estructura muestra como se ha contribuido a un enfoque general sobre la creatividad en el ámbito de la educación infantil, el aporte del juego como estrategia didáctica para el desarrollo de a ... -
Juegos lúdicos como estrategia de aprendizaje para fortalecer la lectoescritura en niños de primero de primaria de la U. E. “Gran Bretaña”
(2019)El presente documento es el resultado del Trabajo Dirigido realizado en la gestión 2018 en la Unidad Educativa Gran Bretaña de la zona de San Pedro de la ciudad de La Paz. El mismo se enfoca en el juego lúdico como estrategia ... -
Juegos tradicionales y materiales didácticos para fortalecer el aprendizaje de un niño con espasmos de sollozo del nivel inicial (2° sección de la comunidad educativa 10 de junio estudio de caso)
(2020)El presente trabajo dirigido tiene como objetivo fortalecer el aprendizaje de un niño con Espasmos de Sollozo en el área social, en el área de lenguaje y en el área de motricidad gruesa y fina del nivel inicial, 2° sección ...
