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dc.contributor.advisorCamacho Prado, Silvia Teresa, tutora
dc.contributor.authorTarqui Mamani, Jared Alejandro
dc.date.accessioned2020-03-10T19:17:50Z
dc.date.available2020-03-10T19:17:50Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttp://repositorio.umsa.bo/xmlui/handle/123456789/23556
dc.description.abstractLa investigación titulada: “PROCESOS EDUCATIVOS EN LA FORMACIÓN DE LÍDERES Y LIDERESAS EN EL MUNICIPIO DE CAQUIAVIRI” (2016) destaca la importancia de la formación de nuevos líderes y lideresas representativos dentro el Consejo Nacional de Ayllus y Marcas del Qullasuyo (CONAMAQ.). El estudio hace referencia a si existen proyectos como procesos educativos por los que ciudadanos del municipio de Caquiaviri del Departamento de La Paz se forman como líderes o lideresas para ejercer representatividad en el Consejo Nacional de Ayllus y Markas del Qullasuyo (CONAMAQ) en los últimos 5 años. Para llegar al objetivo planteado, previamente se realizó una recopilación bibliográfica en procesos educativos, formación de líderes y lideresas, realización de proyectos o programas educativos y formación de líderes o lideresas dentro del municipio de Caquiaviri o lugares aledaños al departamento de La Paz. El método de investigación es cuantitativo, y se realiza una encuesta a los ciudadanos y ciudadanas del municipio de Caquiaviri, con el propósito de identificar si se realizó algún proyecto educativo de formación de líderes y lideresas que les permitiera formarse en el campo del liderazgo representativo. Los resultados señalan que en los últimos 5 años no se realizaron proyectos educativos de formación de líderes y lideresas por parte del CONAMAQ o de alguna otra institución estatal o privada, en este sentido la hipótesis que planteó la existencia de proyectos de capacitación a líderes y lideresas es refutada.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.subjectLIDERAZGOes_ES
dc.subjectFORMACIÓN DE LIDERESes_ES
dc.subjectFORMACIÓN DE LIDERESASes_ES
dc.titleProcesos educativos en la formación de líderes y lideresas en el municipio de Caquiaviri (2016)es_ES
dc.typeThesises_ES
dc.thesisdegreegrantorUniversidad Mayor de San Andrés. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Carrera de Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.thesisdegreenameLicenciado en Ciencias de la Educaciónes_ES


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