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dc.contributor.advisorQuiroz Calle, Joaquin Marcelo
dc.contributor.authorQuisbert Sandoval, Susan Patricia
dc.date.accessioned2019-12-09T20:40:29Z
dc.date.available2019-12-09T20:40:29Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttp://repositorio.umsa.bo/xmlui/handle/123456789/23398
dc.description.abstractEl aprendizaje cooperativo es una estrategia didáctica en la que la cooperación entre pares es fundamental, a través de la interdependencia positiva que se puede generar en los grupos de trabajo, contribuye de manera significativa al proceso de enseñanza y aprendizaje en el ámbito educativo. El documento aborda el tema del aprendizaje cooperativo y su influencia en el desarrollo de las habilidades sociales y afectivas de la carrera de Secretariado Ejecutivo del Instituto Abraham Lincoln. Se realiza una investigación de enfoque cuantitativo, experimental-explicativa, que está orientada a explicar el tipo de habilidades sociales y afectivas logradas con el uso de estrategias de aprendizaje cooperativo en estudiantes de Educación Superior. Para realizar este estudio, se orientó al trabajo de campo con dos grupos, uno control y otro experimental conformados por 12 estudiantes. De acuerdo al resultado del pre test al grupo control, la mayoría de las estudiantes tenía un bajo nivel de conocimientos sobre estrategias cooperativas. Después de la aplicación de la propuesta experimental a través de la socialización y el uso de tres estrategias cooperativas, el 100% de la población tiene conocimiento que es aprendizaje cooperativo y verificó qué habilidades sociales y afectivas han desarrollado en el aulaes_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.subjectEDUCACIÓN SUPERIORes_ES
dc.subjectAPRENDIZAJE COOPERATIVOes_ES
dc.subjectHABILIDADES SOCIALESes_ES
dc.subjectHABILIDADES AFECTIVASes_ES
dc.subjectTRABAJO EN EQUIPOes_ES
dc.subjectCOOPERACIÓNes_ES
dc.titleEl Aprendizaje Cooperativo como estrategia de desarrollo de las Habilidades Sociales y Afectivas, en el Instituto Abraham Lincoln, Carrera de Secretariado Ejecutivoes_ES
dc.typeThesises_ES
dc.thesisdegreegrantorUniversidad Mayor de San Andrés. Centro Psicopedagógico y de Investigación en Educación Superiores_ES
dc.thesisdegreenameMagister Scientiarum en Educación Superiores_ES


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