Situación Laboral de los profesionales de la Carrera de Administración de Empresas con el pensum 2012, según las especialidades que optaron

Abstract

La presente investigación de tesis se desarrolla en la Universidad Mayor de San Andrés con los profesionales de la Carrera de Administración de Empresas (CAE) gestión 2016 a 2017, donde dichos profesionales tienen la oportunidad de prepararse de mejor manera gracias a la implementación del pensum 2012, mismo que contiene materia especiales y únicas para cada mención o especialidad que el estudiante elija en su formación académica. Cada año, de los 170.000 egresados y titulados de las universidades del país el mercado absorbe unos (53%) y un 47% termina desempleado, subempleado o creando negocios propios por necesidad más que por oportunidad, lo que alienta la informalidad. En respuesta a la creciente falta de empleo y debido a que los profesionales no siempre satisfacen completamente los requerimientos de la demanda de mercado, por este motivo se pretende analizar y conocer cuál es su situación laboral de los profesionales de acuerdo con las especialidades y menciones obtenidas a lo largo de la formación académica. Por tanto tiene como objetivo de conocer la situación actual laboral de los profesionales de la Carrera de Administración de Empresas titulados con el pensum 2012, identificando los principales sectores y empresas en los que se encuentran laborando, las características con las que fueron reclutados y contratados, verificar si el cargo desempeñado está en relación a su perfil profesional y en concordancia con sus especialidades, así mismo determinar el tiempo en que logro conseguir trabajo y analizar la relación del desempeño académico profesional con la situación laboral. Esta investigación se desarrolló de acuerdo a las pautas de la investigación exploratoria y por tanto, es de tipo cualitativa. La metodología expuesta es analítico descriptivo, ya que se busca estudiar y evaluar diferentes aspectos del objeto de estudio, logrando así conocer la situación actual laboral de los profesionales de la CAE-UMSA, en sus distintas especialidades y menciones. En este sentido el muestreo se realizará de forma probabilístico, aleatoria estratificado, en función al número de profesionales por especialidades y mención; de los cuales se obtendrán testimonios de relevancia ya que nos permitirán tener datos más exactos. Los métodos y técnicas a emplearse son la técnica de la encuesta (entrevista y cuestionario) y Método de Observación (revisión documentaria), donde la principal fuente de información primaria es el cuestionario a los profesionales de la CAE-UMSA. Los resultados de la investigación comprenden la exposición y la argumentación lógica de los datos obtenidos sujeta al objetivo principal, mediante la encuesta aplicada a 236 profesionales de la CAE- UMSA, el cual respeta una estructura cronológica que obedece al orden de los objetivos específicos; así también, se hallan correctamente sistematizados los cuadros y gráficos correspondientes a los resultados de cada objetivo. Finalmente se establecen las conclusiones obtenidas en base a los resultados de la investigación, así como las respectivas recomendaciones para trabajos futuros. De este modo en consecuencia a los resultados es evidente que el profesional la carrera de Administración de Empresas de la U.M.S.A. no se encuentra aislado en el mercado laboral, más bien se encuentra en un escenario de competencia con otros sujetos con intereses laborales similares, que a su vez pueden tener diferentes características, niveles de formación o procedencia del título. Así también es importante destacar que la mayoría de estos profesionales se encuentran empleados en el sector privado en puestos relacionados a su formación académica y con una buena remuneración. En síntesis, la Carrera de Administración de empresas de la U.M.S.A. está formando profesionales con las capacidades y competencias similares que exige el mercado laboral en los últimos tiempos, esto gracias su Plan de Estudios Actualizados, sin embargo, esta no debe descuidarse, por el contrario, debe fortalecer sus estrategias de aprendizaje para que siempre esté a la vanguardia de los tiempos.