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dc.contributor.authorRamos Mallea, Jahel Obdulia
dc.date.accessioned2016-10-11T16:22:02Z
dc.date.available2016-10-11T16:22:02Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.urihttp://repositorio.umsa.bo/xmlui/handle/123456789/8268
dc.description.abstractActualmente la incorporación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en los programas educativos ha cobrado especial relevancia, bajo el supuesto de q estas herramientas pueden promover una mejor calidad educativa y facilitar el aprendizaje. El Tutor Inteligente para niños con trastorno de Disgrafía, es un tutor que fue desarrollado con el propósito de coadyuvar el proceso de enseñanza y aprendizaje. En la actualidad existen estudiantes (niños) que tienen dificultades en el aprendizaje del proceso de la escritura, por diversos factores, como ser la poca atención de los educadores hacia los niños con Disgrafía, además de no contar con recursos didácticos que traten de disminuir este trastorno y puedan coadyuvar a la mejora en su rendimiento escolar. El presente trabajo mediante el método científico y con la ayuda de la metodología de ingeniería de software educativo (ISE) del autor Galvis, la cual cuenta con cinco etapas muy importantes (Análisis, Diseño, Desarrollo, Prueba Piloto, Prueba de Campo) ,desarrolla el Tutor Inteligente para niños con trastorno de Disgrafía. Finalmente se realiza el diseño experimental para verificar la veracidad la hipótesis de la investigación, para lo cual se utiliza la prueba estadística "t" de Student. Analizando los resultados del proceso experimental, los cuales muestran la validez de la misma, se concluye que el Tutor Inteligente para niños con trastorno de Disgrafía, coadyuva en la mejora del rendimiento escolar de los niños con este diagnóstico.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.subjectTUTOR INTELIGENTEes_ES
dc.subjectTRASTORNO DE DISGRAFÍAes_ES
dc.subjectINTELIGENCIA ARTIFICIALes_ES
dc.subjectMETODOLOGÍA ISEes_ES
dc.titleTutor inteligente para niños con trastorno de disgrafía (De 7 a 9 años)es_ES
dc.typeThesises_ES


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