Los nemotécnicos teóricos como estrategia en la asimilación de terminología técnica en la materia de investigación educativa : en estudiantes de primer año de la carrera Ciencias de la Educación, Universidad Mayor de San Andrés, 2013

dc.contributor.author	Buezo Choque, Lucero
dc.contributor.author	Oros Méndez, Emilio (Tutor)
dc.date.accessioned	2018-02-02T22:11:21Z
dc.date.available	2018-02-02T22:11:21Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.citation	Tesis de Grado	es_ES
dc.identifier.uri	http://repositorio.umsa.bo/xmlui/handle/123456789/14742
dc.description.abstract	La investigación toma como base a la terminología como elemento fundamental de la comunicación entre profesionales, puesto que constantemente los individuos como parte de la sociedad están involucrados de lleno en un proceso de comunicación y este proceso muchas veces se impone como una dificultad y una barrera, la cual no permite una comunicación eficaz. Cada vez son más frecuentes las dificultades de comunicación entre los individuos, y más aún entre profesionales.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.subject	NEMOTÉCNICOS	es_ES
dc.subject	TERMINOLOGY EDUCATIVA	es_ES
dc.subject	EDUCACIÓN SUPERIOR	es_ES
dc.title	Los nemotécnicos teóricos como estrategia en la asimilación de terminología técnica en la materia de investigación educativa : en estudiantes de primer año de la carrera Ciencias de la Educación, Universidad Mayor de San Andrés, 2013	es_ES
dc.type	Thesis	es_ES