Proceso de provisión de personal docente en la Universidad Publica de El Alto

Abstract

La Universidad Pública de El Alto es una institución nueva con relación a las otras universidades públicas del sistema universitario boliviano. Dos actores primordiales en su funcionamiento son los estudiantes y los docentes. Este trabajo se concentra en el docentado puesto que su incorporación incide notoriamente en la función principal que debe cumplir la institución, que es la formación de futuros profesionales. Esta investigación está dirigida a la identificación de las características del proceso de provisión de personal docente que permita conocer en detalle los procedimientos aplicados dentro del reclutamiento y la selección en el período comprendido entre 2001-2002. A partir de la utilización como fundamentos teórico-metodológicos las concepciones de la gestión de personas, las relativas al personal docente, se estructura un marco teórico. Se emplea el método histórico durante la investigación. Entre los mecanismos empíricos que permiten recoger la información se encuentra el cuestionario aplicado a la muestra. Se logra determinar las regularidades dentro de los procesos de provisión docente a nivel de las universidades extranjeras y nacionales. Los datos recogidos a través del cuestionario evidencian que cada proceso de provisión docente se desarrolló de manera diferente. De ello se concluye que no existe continuidad y rigor durante estos procesos, están ausentes las características básicas que debe tener un profesor universitario lo que puede afectar la calidad del servicio educativo que brinda la institución. A partir de los aspectos teóricos revisados y los datos recogidos se elabora una normativa de incorporación de personal docente lo cual se constituye en el aporte práctico.