"Propuesta jurídica para incluir los aportes de los jóvenes de Mercosur (Argentina, Bolivia, Brasil, Colombia, Paraguay y Uruguay) en 6 ejes de la educación secundaria, y mecanismos para el reconocimiento de estudios"

Abstract

Este trabajo se enfoca en establecer la importancia y los mecanismos para la inclusión de los aportes de los jóvenes del parlamento juvenil del MERCOSUR encaminada y dirigida a tener una EDUCACIÓN SECUNDARIA homogénea en los países miembros del MERCOSUR, integrado por la República de Argentina, la República Federal del Brasil, la República del Paraguay, la República Oriental del Uruguay, la República y la República Bolivariana de Venezuela teniendo como estados asociados a Bolivia, Chile, Perú, Ecuador, Colombia Guyana y Surinam. Creando una tabla de equivalencias idónea y regional, estandarizando la educación. Todo esto bajo los 6 ejes de la educación secundaria; (Integración Latinoamericana, Inclusión educativa, Género, Jóvenes y Trabajo, Participación Ciudadana de los Jóvenes, Derechos Humanos) y sus mecanismos para el reconocimiento de estudios, en concordancia con la ley n° 070 sobre los temas de estudios en el exterior y los procesos de aceptación. Tomando en cuenta también los procesos de reconocimiento de estudios a nivel de educación superior como ser el Programa MARCA y los procesos de reconocimiento de estudios superiores del ARCUSUR. Y el idioma no sería un perjuicio ya que también se tiene al portugués como un idioma base en la estandarización educacional regional del MERCOSUR.