Ilustración y diagramación del texto escolar para primer año del nivel primario comunitario vocacional de la Unidad Educativa Mario Flores de la ciudad de Oruro, de la autora Lidia Tarqui Yucra

Abstract

El presente Proyecto de Grado, se centra en la ilustración de un texto escolar en la ciudad de Oruro. El problema que aborda el proyecto son las ilustraciones inadecuadas de los textos escolares existentes, mismas que no responden a los lineamientos de la Ley de Educación actual y a la contextualización de la ciudad de Oruro, por lo que se realizó ilustraciones para un texto escolar para estudiantes de primer año de escolaridad del nivel primario comunitario vocacional de la Unidad Educativa “Mario Flores” de la ciudad de Oruro, acorde a los lineamientos y enfoques de la educación boliviana establecidos en la Ley de Educación Avelino Siñani – Elizardo Pérez (2010), para el aprendizaje del niño, mediante imágenes que acompañan a los textos escolares las cuales deben ser sencillas, atractivas y acordes a su realidad a fin de generar interés y persuasión; asimismo, constituirse en herramientas de comunicación que permitan a los niños adquirir competencias de lectura y entender las palabras. Todo esto llevó a profundizar en el estudio de la producción de imágenes para la ilustración gráfica, además, conocer los enfoques y paradigmas de la educación boliviana sobre la producción de materiales de enseñanza, para lo cual, se consideró las cuestiones pedagógicas y prácticas, para inducir en los aspectos cognitivos, afectivos y de atención en la comprensión del lenguaje visual que apoya al texto.