Efectos de la educación sobre la mejora en la calidad del empleo en Bolivia

Abstract

El mercado de trabajo en Bolivia se caracteriza por la presencia de actividades de comercio y servicios, que conforman el sector terciario. El empleo por ello, no está centrado en sectores de alta productividad, además no existe incentivos para la capacitación, por ello, la mayor frecuencia de empleo se centra en la educación primaria y la secundaria. Los niveles salariales elevados, se benefician a los trabajadores del sector independiente, además de los cargos jerárquicos en el sector dependiente. Más del sesenta por ciento del empleo trabaja en condiciones de precariedad, con jornadas que se extienden por sobre la normativa, sin beneficios laborales y sin representación, además de informalidad en la contratación. Se ha estimado un índice de calidad del empleo, que ha posibilitado la clasificación del empleo en Bolivia en tres grupos de calidad: buena, media y mala calidad, considerando factores como: contratación, jornada laboral y remuneración laboral, el resultado, una variable de calidad del empleo. Los resultados muestran que más del 74% del empleo en Bolivia seria de mala calidad, mientras que menos del 10% sería empleo de buena calidad. Esta variable posibilita la estimación de una regresión Logit Multinomial cuyas variables independientes son la educación categorizada y los años de experiencia, el resultado muestra que mayores niveles de educación en promedio incrementan la probabilidad de acceder a empleo de buena calidad, en mayor medida de lo que posibilitan la reducción de probabilidad de acceder a empleo de mala calidad, el mismo efecto se registra con el empleo, aunque este tiene mayores efectos en un numero alto de años, por sobre los diez.