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dc.contributor.authorFernández Chalco, Rocio Elizabeth
dc.contributor.authorUzin Vargas, Ricardo (tutor)
dc.date.accessioned2017-06-20T22:07:12Z
dc.date.available2017-06-20T22:07:12Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.citationLicenciaturaes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.umsa.bo/xmlui/handle/123456789/10883
dc.description.abstractEl presente tema surge de la necesidad de mejorar la calidad de la educación, específicamente en el área de infraestructura escolar, pretendiendo renovar en las áreas estéticas y funcionales del espacio educativo; con un criterio de diseño en base a las necesidades pedagógicas actuales. A través de la escuela técnica productiva, se requiere lograr cambiar la mentalidad de la ciudadanía hacia la educación futura, con la cual obtendremos resultados satisfactorios porque formaremos jóvenes capacitados en la educación laboral, integrándose a nuestro medio cultural y físico, valorizando la importancia del medio ambiente. Es importante potenciar este tipo de educación en el país, generando las condiciones de infraestructura adecuada, porque generaran beneficios sociales, económicos y culturales. El tratamiento de la nueva infraestructura escolar es oportuno, porque son requerimientos planteados por la existencia de la jornada escolar. Existe un apoyo tanto político, como económico del estado. El proyecto se concibe con el objetivo de contribuir a la formación técnica, socio-productiva comunitaria y laboral, a los educandos, en las áreas de agricultura, gastronomía, comercial, etc., favorecimiento a la población alteña y fortaleciendo la economía del sector. El proyecto se da tras la necesidad que existe en la ciudad de El Alto, de proponer un nuevo diseño de arquitectura escolar, contextualizada con los cambios pedagógicos y curriculares, respondiendo a los criterios formales, espaciales y culturales de la zona.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.subjectEQUIPAMIENTO EDUCATIVOes_ES
dc.subjectESCUELAS TECNICASes_ES
dc.titleEscuela técnica productiva : ciudad de El Altoes_ES
dc.typeThesises_ES


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